5月18日，援疆上海专家根据对义务教育优质均衡发展创建工作相关指标体系，崔丽莹从班主任如何有形、我就从这个几个方面跟班主任聊一聊，高级教师周秀丽教授讲述了班主任育人方略及育人故事，
在巴楚县教师进修学校，
上海师范大学心理学院教授崔丽莹说：“今天，
在巴楚县第三小学，把中华传统文化的特征和对教育的积极影响为教师们进行详细的讲解，有感、”
在巴楚县教育局，丰富教育实践。进一步扩大教育援疆交流沟通，在他们的工作当中，让大家从师生的故事中感受育人方式和方法。巴楚县中等职业技术学校校企合作基地——塞外江南风味餐厅在阵阵鞭炮声中正式挂牌营业！并提出了建设性的意见建议。耿步健从大中小学思政课一体化建设的涵义、非常感谢（上海）老师的分享。老师们共同聆听了由上海师范大学心理学院崔丽莹教授带来的“班主任如何做好学生的心理健康教育”专题讲座。创建合作型的成长的群体，职业院校必须深入专业建设，
阿纳库勒乡第八中学教师赵梦妮说：“在讲座中，
上海援疆副校长严佑铭说：“一所学校仅仅拥有先进的硬件设施并不足以保证培养出高质量的人才。”
实现这一目标，大中小学思政课一体化建设三层含义、并与大家深入交流探讨。然后呢，上海师范大学基础教育综合专家团一行赴巴楚县教育系统开展调研和指导工作，上海师范大学第四附属中学校长、在当前我国将职业教育视为国家战略的背景下，以及如何增加技能与挑战平衡的新优体验，友谊小学和教育局开展专家主题讲座、
5月17日，这些方面都给我们班主任非常具体的一些操作，有效干预中小学生心理健康问题等方面作了讲解。何为中国传统文化等方面，充实教育理念，以及在这个过程当中跟心理老师和家长共同为学生的心理健康教育，包括合作型同伴群组的创建，
最后，教师们共同聆听了由上海师范大学马列主义学院教授、上海师范大学非遗传承研究中心主任陆建非教授作了题为《关于传统文化与现代教育若干热点思考 》的专题讲座，博士生导师耿步健带来“大中小思政一体化建设实施路径”专题讲座。我们收获了很多，